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教师笔记:教育从记住学生名字开始

我们当老师的以桃李满天下而自豪,然而当已毕业的学生出现在面前,我们却叫不上他的名字的时候,会何等尴尬,学生们估计也会伤不起。

我也经常遇到这样的尴尬。我所在的小学和中学在一条路上,而且相距不远。下班回家的路上,我经常碰上中学放学回家的学生。这个时候,我只能跟他们点点头,说句你们好,溜之大吉。其实,我是多么想念他们,想和他们聊聊过去的事情啊。但是又害怕学生问我还记得他们叫什么叫不上学生的名字时,看到学生们伤心,我的愧疚之情也久久不会停息。

我时常在想,我为什么记不住学生的名字呢?是英语每周的课时少,我给他们上课的时间少吗?是我教他们时间太短吗?是我每一级教的学生太多吗?这些似乎都是表面的现象!

最近,我读到了张晓风的散文《念你们的名字》,里面有这样一段文字:

我爱你们的名字,名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷!每一个名字,不论雅俗,都自有它的哲学和爱心。如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字,我们便能学会更多的互敬互爱,这世界也可以因此而更美好。

张晓风的情怀打动了我,麻木的心灵猛然被唤醒。我开始欣赏名字这一人间最美的字符。我开始一点一滴去思考所谓真正的教育。真正的教育,其实很简单,不妨从记住每一个学生的名字开始。

然而我已经错过了一批批的学生,错过了与一个个美丽的名字相知,错过了与一颗颗美好的心灵相融,错过了那一簇簇美丽朴素的情感之花。学生绝不是我们人生的过客,想到这里,无法抚平我的愧疚之感。

记得刚去师范学校报到的时候,班主任就能叫上我们的名字了。当时我感到一种莫大的亲切感,来到新的学校的陌生感随之烟消云散。后来听班主任说,他一拿到学生档案,就看着档案上的照片开始记每个人的名字了。

杭州一名中学老师为记住学生名字,写了一篇三四百字的散文:顾天夏时节,更是一年远足好时光。这天,已结束宇辰时分,冯越(月)一坠一坠地落下了山头,倪晨曦渐渐初透,地平线上跳出了一轮沈铭阳,瞬间点亮了天空轻松记下全班37位学生的名字。

一位身患癌症的老教师住院了。他的几位学生相约去医院看望他。老师的眼睛蒙着纱带,看不见他们。当然,他即使看得见,也未必认出这些学生,毕竟几十年的时光过去了,当年天真懵懂的小孩子早就变成了中年人。令人震撼的是,当这些学生见到白发苍苍消瘦不堪的老师时,老师竟然凭借着学生的声音,一一叫出了他们的名字。一位学生感动得热泪盈眶紧紧抓住老师的手,竟说不出一句话来。他没有想到,一个平淡无奇的声音,竟能穿越几十年的岁月,留在老师的记忆里;一个学生的名字竟能像树一样扎根于老师的心里

用心、用情记住每一位学生的名字,走进每一位名字的背后,你也一定能走进学生一颗颗善良而求知的心灵。心与心的交流,和学生一起成长是教师最大的幸福。

新的一学期即将开始了,我又要接手一个新的班级。面对新的班级,我既感到新奇,又感到惶恐。暑假里,我就在思考:如何上好开学第一课?我该以一个什么样的形象第一次走到学生的面前呢?我将如何展开这新的教育之旅呢?现在我懂了,教育不妨从记住学生的名字开始。

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